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加强教师业务学习   促进教师专业发展

——徐州市彭城培智永利3044手机官网开展业务学习

为进一步提高教师业务水平，促进教师专业成长，提高教学实践能力。每周一例会，强主任、梁主任对全体教师进行特殊教育常识培训。

本次培训的内容为《自闭症儿童交往能力培养研究》，主要包括以下几个方面。

一、问题的提出

从2005年2009年，自闭症儿童的患病率和发病率越来越高。让学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存和发展是未来教育的四大支柱，因此着重对自闭症儿童进行交往能力的训练和培养，从而更好地适用社会。

二、个案在交往方面存在的问题

 研究主要从八个方面调查了解自闭症儿童在交往方面的

情况。如：语言理解困难，对周围发生的事不在意，不喜欢与人交流，语言表达困难，基本没有交往能力，与别的小伙伴交往容易伤害别人等。

三、个案交往能力的训练

 主要从五个方面进行训练。（1）建立信赖关系（2）自

然教法（3）情景教法（4）强化教育法（5）脱敏法

学习中，全体教师全神贯注地聆听，并认真做好笔记，展现了特教教师积极的学习热情。

老师们一致认为：学习活动不仅仅是一次学习，更是一次鞭策，对于提高教师的业务素质有着积极的作用。在学习交流中收获，更好地促进教师专业化成长。