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疫情反复,切勿放松

发布时间::2022-05-27

疫情反复,切勿放松

一、防疫物资检查

消毒液、酒精、电子测温仪、喷壶、口罩、防护服、洗手液等物资及时更新补足。

二、卫生大扫除及消杀

各办公室、教室、走廊、卫生间等场所及玩教具,由相关负责人、使用人进行日常消毒,并做好消毒记录。

三、开展疫情防控演练

     疫情就是命令,防控就是责任,疫情反复,切勿放松。永利3044手机官网疫情防控小组组织开展了新冠疫情特定场景的应急处理模拟演练。

应急演练共分五个场景1、师生入校晨检;2、午检及突发病例隔离处理报告;3、重点场所消毒;4、午餐及午休;5、学生离校。


   场景一:师生入校晨检

   师生入校有序进行检测、消毒,体温正常,进入校园,如发现体温异常,在“体温异常登记处”进行登记,并马上启动应急预案。

   

场景二:午检及突发病例隔离处理报告

午餐前,某一学生发现高烧、咳嗽,浑身发冷等症状,由班主任马上上报永利3044手机官网疫情防控联络员黄老师,并由联络员逐级上报。


班主任对学生逐一午检。午检过程中,发现一名学生伴有高烧、咳嗽,浑身发冷并伴有流感症状,认定为疑似新冠肺炎病例。班主任马上上报永利3044手机官网应急领导小组,校疫情防控联络员黄老师接到命令后在第一时间身上防护服,把病患学生带进隔离室。

进入隔离室,黄老师对疑似病人进行体温检测,消毒,询问是否有湖北旅居史或湖北人员接触史,同时做好疑似病人的心理疏导工作。经确认,该疑似病人无接触史,疑似病人在隔离室等待家长的到来。

隔离室负责人把疑似病人送到学生门口,家长把学生接走治疗,在此期间,做好家长进校前提问检测、消毒、登记、说明工作。


场景三:重点场所消毒

把疑似病人带进隔离室的同时,班主任组织班里其他学生有序进入准备室上课,对垃圾箱、厕所等接触区域进行重点消毒。




场景四:午餐及午休

午餐前,由班主任老师引导学生按照七步洗手法洗手

班主任老师组织无异常的学生有序就餐,就餐要同向而坐,保持一定距离。



场景五:学生离校

班主任老师组织学生有序放学,并送到接送点,家长在指定地点等候。

四、疫情防控演练总结

本次活动平稳有序、分工明细、措施得当,为师生的安全、平安保驾护航

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